Currículo “por competencias” o “por contenidos”
¿Aprender conocimientos o desarrollar habilidades?
Retrospectiva: la reforma que Costa Rica inició en el año 2012
No se puede pensar en la implementación curricular solamente como un acto a posteriori externo al diseño curricular
La educación nacional debe ser autónoma
Cuatro centros sobre la circunferencia y sus propiedades
Puntos interiores y exteriores a la circunferencia
Ecuación de la circunferencia
La batalla contra la matefobia debe continuar
Reforma Matemática de Costa Rica en la XVI CIAEM