domingo, octubre 20, 2019

¿Por qué un Blog de Reforma Matemática?

¿Cómo divulgar y recibir insumos sobre aquella lección que dimos en la escuela de Los Chiles? ¿En San Vito? ¿Cómo mostrar aquel resultado del asesoramiento en Buenos Aires...

Recientes

Educación Matemática

¿Por qué no le das vuelta a la clase de matemáticas?

El término aula invertida  fue propuesto  por Bergmann y Sams (2012), dos profesores  de química que empezaron años atrás a grabar y...

EL PBL: una autopista para el desarrollo de la competencia matemática.

¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?, ¿cuáles son sus características fundamentales?, ¿por qué aplicar esta estrategia pedagógica en el aula?

Verdadero o falso: ¿retrocedimos en las pruebas PISA?

Persistentemente en algunos medios de prensa se afirma que los estudiantes costarricenses tuvieron un rendimiento menor en matemáticas en las pruebas PISA...

¿Las Matemáticas fueron creación extraterrestre?

Es claro que la respuesta a esta pregunta es NO, pero entonces ¿por qué su enseñanza parece desligada del mundo real? Ruiz (2000) señala que...

¿Qué son los Recursos Libres de Matemáticas?

Aquí introducimos los Recursos Libres de Matemáticas RLM que puede visitar en https://recursoslibres.reformamatematica.net

¿Cómo favorecer el desarrollo profesional de los docentes?

Al graduarse de la universidad el educador apenas ha recibido las bases de una formación, la que a veces puede ser buena pero otras...

Educación Primaria

¿Cómo enseñar sucesiones en la educación primaria?

El tema de sucesiones es fundamental en el área de las Relaciones y el Álgebra, ya que, permite construir el pensamiento inductivo...

¿Cómo representan los niños las funciones?

Desde que los estudiantes se encuentran en preescolar o los primeros años de la educación primaria, busca representar los números, letras, palabras, figuras de...

Aprender de los errores

A las matemáticas se les suele llamar ciencias “exactas”. Con ello se quiere señalar que sus resultados son verdaderos, a veces “perfectos”, es decir...

¿Desagregar o integrar? He ahí el dilema

¿Son acaso los “objetivos” de los currículos anteriores de Matemáticas equivalentes a las “habilidades” que se consignan dentro de los nuevos programas? Algunas veces, sobre...

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Transformaciones en el plano, ornamentos y didáctica

Diversos elementos relacionados con las transformaciones geométricas en el plano se ha ido introduciendo paulatinamente en diversos currículos escolares en el mundo, particularmente en...

Evidencias sobre algunas tendencias pedagógicas y didácticas presentes en los programas...

A continuación comparto el resumen del artículo y les invito a leer el texto completo en la siguiente dirección https://doi.org/10.15359/ru.33-2.3 Las tendencias pedagógicas y...

Deuda con los números negativos

Constantemente se usa la palabra “deuda”. Muy regularmente en asuntos personales, pero también sociales, por ejemplo: “Deuda pública creció ¢1 millón de millones de...

EDUCACIÓN SUPERIOR

¿Qué es la Matefobia?

El aprendizaje requiere un componente o sustento fuertemente emocional para realizarse. Cuando algo no te gusta o encierra temor, es muy difícil que te...

Reforma matemática en Costa Rica: un balance

Se puede decir que la Reforma Matemática en Costa Rica ha tenido hasta ahora tres etapas: Diseño, elaboración...

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