sábado, junio 25, 2022

Recursos Libres de Matemáticas: nueva etapa para apoyar la Recuperación Educativa

Una de las características que siempre ha tenido el Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica ha sido la innovación,...

Reforma Matemática: balance y perspectivas

El equipo humano de este proyecto ha incluido investigadores universitarios en Educación Matemática, docentes en servicio destacados por el Ministerio de Educación...

Reforma Matemática en el escenario de la pandemia

La pandemia de la COVID-19 puso en jaque los sistemas educativos. Por ejemplo, en relación con el uso multiplicado de diversas tecnologías...

Los Programas de matemáticas y la Reforma Matemática

En mayo del año 2022, se cumplirá una década desde que se aprobaron nuevos Programas de Matemáticas para toda la educación primaria...

“En verdad, lo viejo siempre rechaza lo nuevo”

El título de esta reflexión son palabras externadas por Ubiratán D’Ambrosio en el marco del Primer Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Profesores...

Los retos de la enseñanza de la matemática del futuro. Una alternativa (II Parte)

Los docentes deben fomentar en sus estudiantes, el pensamiento crítico y concientizar que no todo lo que se percibe en la vida o se...

Los retos de la enseñanza de la matemática del futuro. La problemática (I Parte)

La tecnología vino a cambiarlo todo y la enseñanza de la matemática no tiene que ser la excepción, el mercado laboral se está transformando...

Orígenes de las actitudes negativas hacia las Matemáticas

Uno de los ejes disciplinares del currículo costarricense es el cultivo de actitudes y creencias positivas alrededor de las Matemáticas y su...

Reciclando problemas matemáticos

La resolución de problemas es una actividad esencial en cualquier programa de Matemáticas y es “un instrumento poderoso para lograr el dominio de habilidades,...

La invención de problemas: En qué consiste este proceso y cuáles beneficios aporta

La invención de problemas ha sido reconocida como una actividad importante de clase y parte relevante de la experiencia matemática de los estudiantes. De...

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