Perspectiva general de reformas curriculares: matemáticas
En las últimas décadas el tema de las reformas curriculares ha cobrado importancia. En primer lugar, porque el mundo ha cambiado y...
No se debe caer en la trampa de “machetear” el currículo
Antes de los Programas del 2012 se concebía la preparación matemática de la primaria y secundaria de una manera muy limitada, a...
Reforma Matemática en el escenario de la pandemia
La pandemia de la COVID-19 puso en jaque los sistemas educativos. Por ejemplo, en relación con el uso multiplicado de diversas tecnologías...
Los Programas de matemáticas y la Reforma Matemática
En mayo del año 2022, se cumplirá una década desde que se aprobaron nuevos Programas de Matemáticas para toda la educación primaria...
“En verdad, lo viejo siempre rechaza lo nuevo”
El título de esta reflexión son palabras externadas por Ubiratán D’Ambrosio en el marco del Primer Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Profesores...
Orígenes de las actitudes negativas hacia las Matemáticas
Uno de los ejes disciplinares del currículo costarricense es el cultivo de actitudes y creencias positivas alrededor de las Matemáticas y su...
Contextos de acumulación para enseñar Matemáticas
Es cierto que el trabajo con contextos reales puede resultar más difícil con agentes educativos que fueron formados con paradigmas distintos, es...
Materiales educativos en convergencia con Programas de Estudio
Este es un tema muy importante. En Matemáticas, Costa Rica ha diseñado recursos especiales adecuados a la realidad nacional, y en plena...
La alineación de componentes para implementar la Reforma Matemática
En la comunidad internacional hay conciencia de que la evaluación de reformas curriculares es uno de los asuntos más difíciles de hacer,...
El enfoque de la geometría en el III ciclo de la Educación Secundaria
A lo largo de los años, la enseñanza de la matemática ha ido evolucionando gradualmente, es por ello, que, en la actualidad, este constituye...
ÚLTIMAS PUBLICACIONES
PUBLICACIONES SELECCIONADAS
