¿Por qué no le das vuelta a la clase de matemáticas?
El término aula invertida fue propuesto por Bergmann y Sams (2012), dos profesores de química que empezaron años atrás a grabar y distribuir vídeos...
Directos (Streaming) en YouTube, una forma diferente de impartir clases de matemáticas
Probablemente al leer este título, te cuestiones qué es un streaming o directo?... “El streaming en Internet le permite ver vídeos, escuchar música e...
La evolución de los videos para la Reforma Matemática
Este es un asunto que a primera vista parece “técnico”, pero que no es así: invoca fundamentos pedagógicos, incluye consecuencias didácticas y plantea requerimientos...
Entre la utopía y la distopía: la inteligencia artificial en la enseñanza de las...
Introducción
En los últimos días leí en línea el libro The Metamorphosis of Prime Intellect (La Metamorfosis del Intelecto Primordial) de Roger Williams, una obra que...
Las alucinaciones de la IA: evidencia empírica
Documento continuación de: "Las alucinaciones de la IA: los peligros académicos"
Introducción
Para ilustrar el fenómeno de las alucinaciones de la IA generativa que discutimos en...
Las alucinaciones de la IA: recomendaciones prácticas para verificar la información generada por IA
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Introducción
En los últimos años, la inteligencia artificial generativa se ha incorporado rápidamente en la práctica...
La Inteligencia Artificial y el Futuro de la Educación
Ni panacea ni amenaza: una nueva época que exige respuestas urgentes del sistema educativo costarricense.
La Inteligencia Artificial despierta pasiones encontradas. Algunos la celebran como...
Las alucinaciones de la IA: los peligros académicos
Introducción
En distintos espacios de reflexión académica se ha discutido ampliamente sobre las virtudes de los modelos de lenguaje generativo para apoyar la labor docente,...
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