Reformas curriculares de matemáticas en el mundo. El Estudio 24 del ICMI

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Me permito informar que el libro Mathematics Curriculum Reforms Around the World. The 24th ICMI Study ha sido finalmente publicado por la Editorial Springer....

¿Debilitar la deserción escolar o promover la calidad educativa?

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Que los jóvenes no abandonen el sistema educativo es crucial. Los años de escolaridad pesan mucho en las posibilidades de desarrollo individual y social....

¿Por qué cinco áreas matemáticas para todos?

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El currículo costarricense se diseñó con una integración vertical del primer grado escolar al último. La fundamentación teórica (filosófica y curricular) es la misma...

¿Cómo generar capacidades superiores partiendo de los conocimientos?

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La competencia general y capacidades transversales (o procesos) son las capacidades generales del currículo costarricense. Estas se plantean promover a través o a partir...

Perspectiva general de reformas curriculares: matemáticas

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En las últimas décadas el tema de las reformas curriculares ha cobrado importancia. En primer lugar, porque el mundo ha cambiado y se han...

Reforma matemática en Costa Rica: un balance

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Se puede decir que la Reforma Matemática en Costa Rica ha tenido hasta ahora tres etapas: Diseño, elaboración y aprobación formal de los programas nuevos...

Tendencias de largo plazo en el rendimiento de Costa Rica en las Pruebas PISA

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Los valores de pruebas comparativas internacionales como PISA, aunque algunos pudieran criticar algunos de sus elementos, estos deben ser usados con gran seriedad y...

¿Aprender conocimientos o desarrollar habilidades?

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La forma en que se integran los objetos curriculares centrales de los Programas de Matemáticas vigentes en Costa Rica es coherente y sumamente original....

No se puede pensar en la implementación curricular solamente como un acto a posteriori...

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Es decir: la implementación debe estar inscrita dentro del diseño curricular. Esto se manifiesta a través de por ejemplo: ¿Cuáles objetos curriculares son pertinentes y...

¿Un enfoque principal en el currículo?

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Una de las ideas motrices de los Programas de Matemáticas es la manera como define su enfoque principal. Este podría haber sido distinto, algo...

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